Mission des Conseillers Principaux d'Education (CPE)

                        Le Conseiller Principal d'Education est un membre du personnel enseignant et d'éducation, qui n'a pas son équivalent dans les autres systèmes éducatifs. Sa mission s'adapte à l'établissement où il exerce, dans le cadre des textes officiels qui la définissent :

                   " Les responsabilités des CPE s'inscrivent dans la perspective de la mission éducative de l'Etablissement scolaire : tout adulte membre de la communauté scolaire, à quelque titre que ce soit, participe à cette mission par les responsabilités qu'il exerce (pédagogie, administration, entretien, gestion, documentation, orientation, animation culturelle, etc...).

                   " Les CPE exercent leurs responsabilités sous l'autorité du Chef d'Etablissement (et, en son absence, de son adjoint direct), qui les associe aux réunions de concertation de la direction : information, études des problèmes de la vie scolaire, prise de décision pour tout ce qui concerne celles-ci. L'ensemble des responsabilités exercées par les CPE se situe dans le cadre général de la "Vie Scolaire", qui peut se définir ainsi : placer les adolescents dans les meilleures conditions de vie individuelle et collective et d'épanouissement personnel.

                   " Ces responsabilités se répartissent en trois domaines :

Le fonctionnement de l'établissement : contrôle des effectifs, de l'exactitude et de l'assiduité des élèves ; sécurité des élèves ; organisation du service des personnels de surveillance.

La collaboration avec le personnel enseignant : échange d'informations concernant le suivi individuel et collectif des élèves ; recherche de l'origine des difficultés et des interventions nécessaires ; participation au conseil des professeurs et au conseil de classe.

L’animation éducative : relations et contacts directs avec les élèves (classes, groupes, comportement, travail, problèmes personnels) ; activités culturelles ; organisation de la concertation et de la participation.

                   " Interlocuteurs privilégiés, chaque fois qu'il est question de l'organisation et du déroulement de la vie quotidienne, notamment en ce qui concerne les rythmes scolaires, ils organisent la vie collective, hors du temps de classe, en étroite liaison avec la vie pédagogique de l'établissement, en collaboration étroite avec l'intendance, le service médico-social, le CDI, la Conseillère d'Orientation-Psychologue, les parents, et toutes personnes qui assument des responsabilités à l'égard des adolescents".

                        Au Lycée International, une coloration particulière est donnée au rôle des CPE :

                   Bien entendu, compte tenu des cursus parfois compliqués de nos élèves, une grande importance est donnée au souci tant de l'accueil des enfants étrangers que de leur intégration dans notre système scolaire. Les Conseillers Principaux d'Education travaillent en relation étroite avec les directeurs et enseignants étrangers, dans les suivis individuels des élèves, des classes, des groupes, dans l'ensemble des activités qu'ils ont à mettre en œuvre ou qui sont mises en œuvre dans le lycée. Enfin la coopération avec les parents, avec leurs représentants au niveau des classes et au niveau de l'établissement est très étroite.

                   Mais aussi chacun des quatre CPE voit son rôle défini d'une part par des responsabilités de niveaux de classes et d'autre part par des responsabilités " transversales ", qui concourent à l'unité de l'établissement (un tableau succinct ci-dessous peut vous guider pour savoir auquel d'entre eux vous adresser plus particulièrement en fonction de votre demande). L'objectif des CPE est d'être des "personnes - ressources", des relais, auxquels s'adressent à titre individuel ou collectif les différents partenaires de la communauté éducative. Par exemple, la liaison avec la Conseillère d'Orientation - Psychologue, le service médico-social, les professeurs français et étrangers, et en particulier les professeurs principaux, les délégués des élèves est continue, singulièrement avec les délégués des élèves au Conseil de la Vie Lycéenne ; elle est quotidienne avec les délégués des classes.